КЛІНІЧНЕ МИСЛЕННЯ У ВИКЛАДАННІ ДИТЯЧОЇ СТОМАТОЛОГІЇ НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ ОСВІТИ

Автор(и):

Анотація:

В статті актуалізована важливість розвитку клінічного мислення у лікарів-стоматологів на післядипломному етапі освіти. Визначені риси, що повинні бути притаманні особистості лікаря, які формують його здатність до клінічного мислення, запропоновані деякі методи його розвинення. Сучасна система клінічної підготовки повинна бути орієнтована на засвоєння методології лікування, а не на забезпечення обсягом знань. Клінічне мислення має розвиватися в процесі навчання й удосконалюватися протягом усієї лікарської діяльності.

Ключові слова:

клінічне мислення лікар-стоматолог діти

Посилання:

1. Ardamatskiy H. A. Vrachevanie i ego metodologiya / H. A. Ardamatskiy // Saratov: Izd-vo Sarat. med un-ta, - 1996. – 94 s.
2. Kudrina V. G. Informatsionno.kommunikatsionnyie tehnologii v razvitii nepreryivnogo meditsinskogo obrazovaniya / V. G. Kudrina // Vrach i nformatsionnyie tehnologii. – 2008. – No5. – S. 72.74
3. Parahonskiy A. P. Modernizatsiya meditsinskogo obrazovaniya na osnove informatsionnyih i kommunikatsionnyih tehnologiy / A. P. Parahonskiy, E. A. Venglinskaya, O. S. Medyuha // Vrach i informatsionnyie tehnologii. – 2008. – No3. – S. 64.67.
4. Sheshukova O. V. Mistse seminarskogo zanyattya v sistemi pislyadiplomnoyi osviti likariv-stomatologiv / O. V. Sheshukova // Svit meditsini ta biologiyi – 2015.– No.1(48). – S. 204–206.

Публікація:

«Світ медицини та біології» Том 11 № 52 (2015) , с. 172-174
УДК 616.31-053.3/.7 : 378.14