Почерняева В.Ф., Васько Л.Н., Жукова Т.А.

ЯДЕРНАЯ МЕДИЦИНА – КАК СОВРЕМЕННЫЙ ПРЕДМЕТ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

---

Об авторе:	Почерняева В.Ф., Васько Л.Н., Жукова Т.А.
Рубрика	ОБЗОРЫ ЛИТЕРАТУРЫ
Тип статьи	Обзорная статья
Аннотация	Рассмотрена проблема медицинского образования и решения проблемы здравоохранения, которая касается подготовки специалистов по ядерной медицине (ЯМ) высокого уровня, проведение целенаправленных мероприятий по всем разделам подготовки врачей-радиологов, приоритетом которых является повышение профессионального уровня и практических навыков в мире инновационных технологий. В соответствии с требованиями подготовки специалистов для вхождения в Европейское образовательное пространство, важное значение приобретает дальнейшее внедрение в учебный процесс современных технологических систем подготовки, которые включают широкий спектр технологий и методов: технологии проблемно-ориентированной учебы, технологии междисциплинарной, интегрированной учебы, тренингу технологии, имитационные, ролевые, игровые технологии, технологии фундаментального медицинского образования, личностно-ориентировочные технологии учебы, технологии кредитно-модульные, технологии диагностики качества, технологии организации самостоятельной работы студентов, информационные технологии. При этом необходима междисциплинарная интеграция при преподавании профильной дисциплины с предыдущими базовыми и следующими смежными дисциплинами в соответствии с целями подготовки специалистов разных специальностей и факультетов Реализация данного проекта будет способствовать обеспечению дальнейшей гармонизации национальной нормативно-правовой базы в сфере высшего медицинского образования с международным и европейским законодательством, созданию надлежащих условий для подготовки, переподготовки и повышения квалификации медицинских работников в высших учебных заведениях и заведениях последипломного образования на территории Украины. Таким образом, эффективное решение проблем здравоохранения нуждается в адекватном высоком уровне профессиональной подготовки специалистов для ядерной медицины, проведение целеустремленных организационно-методических и психолого-педагогических мероприятий во всех разделах подготовки врача-радиолога, приоритетом которых является повышения квалификации и практических профессиональных умений, широкое использование в учебно-воспитательном процессе инновационных технологий учебы.
Ключевые слова	ядерная медицина, обучение специалистов, интерактивное обучение, высшее медицинское образование
Список цитируемой литературы	Pochernyayeva VF, Bashtan VP, Vasko LN, Zhukova TA, Nestulya KI, Dudnik TA Rezultat povysheniya kachestva prepodavatelskoy radiologii v sovremennykh usloviyakh. Obrazovatelnaya i nauchnaya konferentsiya s mezhdunarodnym uchastiyem, povyshayushchim kachestvo obucheniya doktorov v sovremennykh usloviyakh. Poltava. 2016; 13 – 15. [in Russian] Polyachenko YuV, Provere VG, Volosevets AP i dr. Meditsinskoye obrazovaniye v mire i v Ukraine. Kharkov. Kontrast IPP. 2005; 462 s. [in Russian] Mechev DS, Shcherbina OV Pidhotovka fakhivtsiv dlya roboty z multymodalnymy zobrazhennyamy. Promeneva diahnostyka, promeneva terapiya. 2012; 1: 78-80. [in Ukrainian] Mechev DS, Tkachenko MM Obhovorennya kontseptsiyi rozvytku yadernoyi medytsyny v Ukrayini (dyskusiya). Radiol. visn. 2013; 1: 44-47. [in Ukrainian] Shcherbina OV, Kmetyuk LV Stan ta tendentsiyi rozvytku radionuklidnoyi diahnostyky v Ukrayini. Radiol. visn., 2015; 1(2): 128 – 130. [in Ukrainian]
Публикация статьи	«Мир Медицины и Биологии» №2(64), 2018 год, 217-219 страницы, код УДК 615.849:378.14
DOI	10.26724/2079-8334-2018-1-64-217-219